第一章 总则
第一条 教育见习是师范生必修的教师教育实践课程。旨在提高师范生熟悉基础教育教学各个环节及其运行机制，加强对教师职业活动、学习活动及思想状况的认知，获得初步教学实践经验，更好地促进教育理论融会贯通，专业知识应用拓展，教师职责的深度理解和教育情感的培养深化，为塑造“四有”好老师夯实思想基础。
第二条 为保障教育见习顺利实施，保证教育见习质量，依据教育部《新时代基础教育强师计划》《教师教育振兴行动计划（2018—2022）》《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》《教育部办公厅关于印发<中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）>等五个文件的通知》等有关规定，结合学校实际，特制定本办法。
第二章 目标内容
第三条 教育见习目标
（一）知识技能目标
1．初步了解见习教育教学工作；
2．初步了解教育对象身心发展特点；
3．逐步积累课堂教学环节感性认识；
4．逐步提高运用教育理论分析教育教学问题能力；
5．逐步提升沟通与合作的能力。
（二）情感态度目标
1．熟悉并遵守中小学及幼儿园教师职业行为基本规范；
2．养成守法、守纪、守信、守时的好习惯；
3．体验教师角色，理解教师职责，热爱教育教学工作；
4．树立有助于未来履职的团队精神和集体意识。
第四条 教育见习内容
教育见习一般包括认知见习、教学工作见习和班主任工作见习三个层次。原则上，教育见习学时数按照每学分16学时核算，具体内容由各学院根据本科生人才培养方案和专业实际制定。
（一）认知见习
师范生应通过查阅资料、观察环境、思考站位、认知名师等方式，对见习学校基本情况和相关规章制度形成整体印象，为顺利进入见习状态做好心理准备。
（二）教学工作见习
1．面对面交流。各学院可邀请见习学校校长、优秀骨干教师与师范生开展面对面交流或专题讲座，帮助师范生更好地熟悉基础教育工作概况、掌握教育教学工作经验、了解当前基础教育教学改革情况等。原则上每学年1-2次。
2．观摩课堂教学。师范生在见习学校现观摩或依托未来学堂教育资源、案例系统（包括名师的教案、学案、微课和课堂实录）在线观摩不少于6学时（原则上现场观摩不少于2学时），并做好听课记录。听课结束，师范生须结合课前预习时的讲课设想，课后收获和启发，记下听课记录。听课记录应包括教学内容和组织教法等。
3．教研活动及其它。鼓励师范生参与其他教育教学工作，包括参加教研室活动或集体备课，协助教师批改作业或辅导学生，协助实验室教师开展实验教学，协助教师批改试卷及分析试卷等。
（三）班主任工作见习
1．开设班主任论坛。各学院邀请中小学优秀班主任作线上或线下讲座，或依托学校未来学堂教育资源及案例系统，学习交流班主任工作常识和经验。
2．做好班级管理观摩记录。每个师范生至少观摩班会1次，做好记录，并组织开展观摩感悟的交流与研讨。
第三章 组织管理
第五条 师范生教育见习在教学运行保障部的统一组织下，由学部具体负责，学院落实、书院配合，协同实施。
第六条 学部职责
（一）成立由学部分管教学副部长、学院分管教学副院长、书院副院长、专业负责人、本科生培养办公室工作人员及相关教师组成的见习研习实习工作组。
（二）统筹协调相应学院师范生教育见习工作。
（三）做好教育见习的日常管理及档案建设等工作。
第七条 学院职责
（一）确定教育见习课程负责人，为每个班级配备至少一名见习指导教师。
（二）制定和实施各师范专业教育见习方案。
（三）组织开展教育见习经验交流，做好总结。
第八条 教育见习贯穿于第一学期至第六学期，见习学校由各学院在学校确定的实习基地中选择。
第四章 教师职责
第九条 教育见习课程负责人职责
教育见习课程负责人由学院确定，其职责如下：
（一）开展教育见习课程建设，包括制定课程方案、编写指导教材、开发课程资源、制定教育见习评价标准等。
（二）具体负责本专业师范生教育见习的实施，包括动员、培训、指导、总结等工作。
第十条 教育见习指导教师职责
教育见习指导教师应具有讲师（含）以上专业技术职称，丰富的教学经验，见习实习指导经验，优先考虑本学科教学论方向教师。其职责如下：
（一）指导教学观摩，在观摩内容、方法等方面指导师范生，组织师范生交流汇报观摩情况。
（二）掌握听课进度，检查见习听课记录，督促师范生按时完成见习任务。
（三）检查学生见习手册的填写情况。
（四）指导见习总结，提出学生教育见习成绩的初步评定意见。
（五）录入学生见习成绩。
（六）严格管理学生，妥善处理突发事件，保证学生安全。
第十一条 教育见习以课程形式纳入教务平台，教学工作量由教学运行保障部核算。
第五章 见习评价
第十二条 评价维度
（一）师范生的学习态度与出勤率。
（二）教育见习质量评价。
（三）教育见习总结、反思与评价。
（四）师范生自评与教育见习小组评价。
第十三条 评价方式
（一）师范生按照要求认真填写《宁夏大学师范生教育见习考核表》，见习结束后（第六学期第九周之前）交指导教师。
（二）根据各专业制定的教育见习评价标准，结合学生自评、教育见习小组评价等，由各专业教育见习指导教师对师范生教育见习成绩进行评定，并提交学部教育见习研习实习领导小组审定。
（三）考核成绩为百分制，低于60分为不及格。
第十四条 教育见习成绩不及格的学生，不能参加教育实习，应重修该课程。
第六章 见习学生
第十五条 见习学生要服从指导教师和见习学校专职辅导教师的工作安排，按要求有序参加教育见习活动。
第十六条 见习学生要认真学习见习要求，见习过程中认真做好见习记录。
第十七条 见习学生要自觉遵守见习学校各项规章制度，做到虚心请教，尊重见习学校教师及工作人员。
第十八条 见习学生必须按照要求认真填写《宁夏大学教育见习手册》（由教学运行保障部提供电子版，各学院学部印发），见习结束后交所在学部。
第七章 见习经费
第十九条 教育见习产生的讲座费、交通费由学部从本科生培养经费中支出。
第八章 附则
第二十条 本办法自公布之日起执行，由本科生、教学运行保障部院负责解释。《宁夏大学师范生教育见习管理办法》（本科生院〔2022〕63号）同时废止。
附件：宁夏大学师范生教育见习考核表
宁夏大学办公室 2023年12月29日印发
